Tarea viernes 20

Buenos días niñ@s,
a continuación os dejo preparada la tarea. Me gustaría por favor que los niñ@s que no se han identificado, lo hicieran con un saludo. Que yo sepa, de momento han accedido al blog: Paula, Paola, Ceci, Isabela, Lucas, Samuel, Dani G, Xabi y un Mario. No tengo noticias de los demás y me preocupa mucho que no puedan acceder al blog porque todas las tareas van a ser revisadas. Como ya he comentado anteriormente NO estamos de vacaciones y ahora tenemos más tiempo que nunca para trabajar sin estrés.
Aquí va la tarea (os la podéis distribuir a lo largo del fin de semana):

-Science: página 22 ejercicio 6. Tenéis que copiar el título, el texto y realizar las frases. Recordad copiar el texto sin faltas, con buena letra y presentación. Todos estos ejercicios que estamos haciendo sirven para repasar el control que tendremos a la vuelta ( ya está hecho).
-Mate: realizad la ficha número tres, la primera cara. Tened siempre en cuenta la fracción original para sacar a partir de ella las fracciones equivalentes. Recordad que tenéis que dividir o multiplicar el numerador y el denominador de la fracción original entre/por el mismo número (podéis señalar los números con los cuáles lo hacéis).
-Sociales: Repasad las funciones del Jefe de Estado, del Gobierno, de los Tribunales de Justicia y de las Cortes Generales. Niñ@s me gustaría que entraseis a esta página http://www.rtve.es/infantil/series/educlan-9-10anos/ dado que hay muchos vídeos educativos ( son muy cortitos pero muy interesantes y también hay sobre ¡el Neolítico!). Si queréis conseguir puntuación "estrellaza" en Soci, podéis ver diferentes vídeos y hacer en el cuaderno de Soci pequeños resúmenes de los vídeos vistos. ¡Yo ya estoy enganchada viendo vídeos ! ¡Se aprende un montón!.
-Lengua:  lectura (de al menos media hora)del libro de lectura. No olvidéis leer el libro de Inglés también.Podéis ver series en inglés ( con subtítulos)...
-Trabajo de INVESTIGACIÓN: con toda la información que habéis recabado estos días sobre las etapas de la Prehistoria, debéis narrarlo todo como si de un cuento se tratara. Es decir, tenéis que contar la Prehistoria sin escribir las preguntas guía que os facilité para llevar a cabo la investigación. De esta forma, queda redactado como si de un libro de historia se tratara. ¿Lo entendéis?. Debéis tener en cuenta los márgenes, la ortografía y caligrafía, la presentación, el uso de conectores para unir las distintas frases... Y este trabajo ( que está todavía sin acabar) servirá para que vea cómo habéis trabajado sin mí estos días.
Con los trabajos de investigación sobre la historia de Cantabria pretendo trabajar diferentes habilidades en el alumnado ( desarrollo de la autonomía, de la creatividad, del pensamiento crítico...) a la vez que trabajamos contenidos de distintas áreas ( lengua, matemáticas, educación artística, sociales, science…) de forma transversal. Con todo ello, pondremos el broche final al proyecto "Cantabria y la sal". 
Para la próxima semana, os comentaré cómo trabajaremos la Educación Artística en esta investigación.
Un beso fuerte a todos, y mucho ánimo. Estoy muy orgullosa de todo aquel alumn@ que se esfuerza en su día a día para realizar las tareas propuestas. Que sepáis que ésto lo valoro muy positivamente.
Mónica.